Introducción al tema y reflexión sobre actitudes y emociones

Liliana Ordoñez

Ubicación curricular

Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y reflexiona sobre las características y funciones de los trípticos informativos.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Escuela

Ejes Articuladores

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre actitudes y emociones (45 minutos)

Objetivos:

Introducir el tema de la elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.

Reflexionar sobre la importancia de gestionar y regular nuestras actitudes y emociones durante el desarrollo del proyecto comunitario.

Actividades:

Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema: "Hoy comenzaremos a trabajar en un proyecto comunitario muy importante. Vamos a elaborar un tríptico informativo sobre la prevención de un problema colectivo. ¿Alguien sabe qué es un tríptico?"

Desarrollo (30 minutos):
- Breve explicación sobre los trípticos informativos: características, funciones y ejemplos.
- Lluvia de ideas: ¿qué tipos de problemas colectivos podríamos abordar en nuestro tríptico? (por ejemplo: contaminación, bullying, maltrato animal, etc.)
- Formación de equipos: los alumnos se dividen en grupos de 4 o 5 personas y eligen un problema colectivo para trabajar.

Cierre (5 minutos):
- Reflexión sobre la importancia de gestionar y regular nuestras actitudes y emociones durante el desarrollo del proyecto comunitario.
- Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre el problema colectivo elegido y recopilar información relevante para el tríptico.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)

Objetivos:

Investigar y recopilar información relevante sobre el problema colectivo elegido.

Actividades:

Inicio (10 minutos):
- Repaso del tema de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.