Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los derechos humanos en México y en el mundo

Asignatura: Formación Cívica y Ética

Grado: 1º de Secundaria

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno asuma una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema interdisciplinar a abordar: Convivencia

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de sensibilización: Iniciar la clase con un breve video que presente casos reales de cómo se viven los derechos humanos en diferentes partes del mundo, incluyendo México. Seguido de esto, realizar preguntas abiertas para conocer las percepciones iniciales de los estudiantes sobre qué son los derechos humanos y por qué son importantes para la convivencia en sociedad.

  
  



• Motivación y contextualización: Explicar la relevancia de los derechos humanos en la convivencia diaria y cómo estos valores deben guiar nuestras acciones y relaciones con los demás, siempre desde una perspectiva inclusiva que respete la diversidad.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Investigación y análisis colaborativo: Dividir la clase en grupos pequeños y asignar a cada uno un derecho humano específico para investigar. Deberán buscar cómo se aplica este derecho en México y en otro país de su elección, identificando similitudes y diferencias.

  
  



• Presentación y debate: Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase, destacando cómo la convivencia se ve afectada por la presencia o ausencia de este derecho. Después de cada presentación, abrir un espacio de debate para disc