Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Preescolar 2º

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: La falta de fomento del aprendizaje continuo y de la curiosidad intelectual en los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de la identidad y pertenencia a través de una breve conversación sobre qué es una comunidad y qué significa pertenecer a ella.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre eventos, celebraciones y conmemoraciones que los alumnos conocen y relacionarlos con su comunidad y país.


• Presentación del problema: Plantear el problema de la falta de fomento del aprendizaje continuo y la curiosidad intelectual en los alumnos, y cómo esto puede afectar su conocimiento sobre su comunidad y país.


• Actividad principal: Realizar un juego de asociación donde los alumnos deberán relacionar diferentes celebraciones y eventos con imágenes y descripciones, fomentando el interés y la curiosidad.

Sesión 2:

• Recapitulación: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre eventos, celebraciones y conmemoraciones relacionadas con la comunidad y el país.


• Actividad inicial: Realizar una actividad de lectura y escritura donde los alumnos deberán completar frases sobre su comunidad y país, utilizan