"Construyendo Vínculos a Través de Nuestras Creaciones"**

LUCERO JAZMIN ZENTENO
Preescolar 1º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que las producciones gráficas, son una forma de establecer comunicación o vínculos con otras personas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: "Construyendo Vínculos a Través de Nuestras Creaciones"


Grado: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan que las producciones gráficas son una forma de establecer comunicación o vínculos con otras personas.


Metodología:


Se seguirá la metodología de Proyecto comunitario, centrada en el aprendizaje vivencial y la participación activa de los estudiantes, fomentando la inclusión y el trabajo en equipo.


Tema Transversal:


Atender el cuidado del ambiente mediante la reutilización de materiales en la creación de nuestras producciones gráficas.


Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos)



  • Actividad de sensibilización: Iniciar con una breve charla sobre cómo a través de dibujos y cartas podemos hacer amigos y cuidar nuestro entorno. Mostrar ejemplos sencillos de cómo podemos comunicarnos y expresar preocupaciones sobre nuestro planeta.


Desarrollo (25 minutos)



  • Creación Colectiva de un Mural: Presentar a los niños y las niñas el proyecto de crear un mural colectivo con materiales reciclados (papeles, cartones, textiles) que represente cómo podemos cuidar el ambiente. Dividir en pequeños equipos y asignar tareas, asegurando la participación de todos y respetando sus capacidades e intereses.



  • Estaciones de Trabajo: Organizar el aula en estaciones donde los alumnos puedan experimentar con diferentes técnicas (dibujo, pintura, collage) siempre con el enfoque de reutilizar y reciclar materiales. Guiar y asistir en el proceso creativo, incentivando la expresión libre y el respeto por las ideas de los demás.




Cierre (10 minutos)



  • **Reflexión y diálogo grupa