Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de Clase: Matemáticas - Secundaria 1º

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo (PDA): El alumno usará diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa, fomentando el desarrollo de su pensamiento crítico y habilidades matemáticas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque Interdisciplinar: Atención al problema del ausentismo.

Duración: 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (15 minutos):

• Activación de conocimientos previos: Se iniciará la clase preguntando a los alumnos sobre sus conocimientos previos relacionados con fracciones y decimales. ¿Alguno de ustedes ha faltado a clases y sintió que se perdió de algo importante al volver? Esto nos ayudará a conectar con el tema del ausentismo.


• Motivación y presentación del tema: A través de una breve historia, se introducirá la importancia de entender cómo convertir fracciones a decimales y viceversa, utilizando ejemplos cotidianos como dividir una pizza o realizar compras. Se mencionará cómo el ausentismo escolar puede hacer que nos perdamos de aprender estas herramientas valiosas.

Desarrollo (25 minutos):

• Exploración e indagación: En grupos, los alumnos recibirán tarjetas con fracciones y decimales. Deberán usar diferentes estrategias (uso de calculadora, división larga, multiplicaciones) para convertirlos y presentarlos en la otra forma. Cada grupo trabajará en una pizarra para que todos puedan ver los procedimientos y resultados.


• Interdisciplina (Ausentismo): Se discutirá cómo el ausentismo puede afectar el aprendizaje de estos conceptos y se hará una actividad en l