El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Ale Vargas
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Encuentra formas de dejar sus huellas gráficas en el espacio y experimenta con distintos materiales, a partir de las artes plásticas y visuales
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión: El Encuentro Creador con las Artes
Grupo de Edad: Inicial 1º (0 a 3 años)
Duración: 45 minutos
Fecha:


Objetivo (Perfil de Salida del Aprendizaje - PDA):
Que los alumnos encuentren formas de dejar sus huellas gráficas en el espacio y experimenten con distintos materiales, a partir de las artes plásticas y visuales.


Metodología:
Proyecto Comunitario


Problema Interdisciplinario a Atender:
Trabajo en Equipo


Enfoque:
Artes y Experiencias Estéticas




Desarrollo de la Sesión:


Introducción (10 minutos):



  • Actividad Inicial: Calentamiento creativo. Se iniciará con una canción suave y se invitará a los niños a expresarse libremente con movimientos suaves, promoviendo el reconocimiento del propio cuerpo y el de los demás.


Desarrollo (25 minutos):



  • Estación de Exploración 1: "Pintando con los Dedos"



    • Descripción: Se dispondrán mesas con hojas blancas grandes y pinturas no tóxicas. Se motivará a cada niño a sumergir sus manitas en pintura y plasmar sus huellas en el papel, experimentando con la mezcla de colores.

    • Objetivos: Fomentar la exploración sensorial y la expresión de emociones a través de colores y texturas.



  • Estación de Exploración 2: "Collage Comunitario"



    • Descripción: En un mural grande de papel, se invitará a los niños a pegar diversos materiales (tela, papel, botones) para crear una obra colectiva.

    • Objetivos: Promover el trabajo en equipo y la apreciación de la diversidad en las expresiones artísticas.




Cierre (10 minutos):



  • Reflexión Grupal: Se reunirá al grupo para observar las obras creadas. Se promoverá un diálogo donde