Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Plan de clase

Planeación de Clase: Los derechos humanos en México y en el mundo

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Fecha: [Especificar la fecha]
Objetivo (PDA): Que los alumnos asuman una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

1. Presentación del Tema

   
   
   
   
   • Iniciar la clase con una pregunta abierta: "¿Qué son los derechos humanos y por qué son importantes para nosotros y para otras personas alrededor del mundo?"
   
   
   • Breve explicación del maestro sobre los derechos humanos, su origen e importancia a nivel global.
   
   
   
   



2. Activación de Conocimientos Previos

   
   
   
   
   • Solicitar a los estudiantes que mencionen algunos derechos humanos que conozcan y por qué consideran que son importantes.
   
   
   • Realizar un breve debate sobre la percepción de los alumnos acerca de si estos derechos se respetan igual en todos los países.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Metodología de Aprendizaje Basado en Problemas

1. Presentación del Problema

   
   
   
   
   • Planteamiento de un escenario hipotético: "Imagina que vives en un país donde no se respetan los derechos humanos. ¿Cómo crees que sería tu vida diaria? ¿Qué derechos te gustaría tener garantizados?"
   
   
   
   



2. Investigación y Discusión

   
   
   
   
   • Se divide al grupo en equipos. Cada uno investigará sobre los derechos humanos en diferentes países (se pueden asignar países o permitir que ellos elijan) y cómo estos reflejan los valores de las sociedades.
   
   
   • Cada equipo deberá identificar un derecho humano que consideren crítico y esté en riesgo en el país asignado. D