Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Proyecto Comunitario: "Mi Vida, Mis Historias"

Sesión 1 de 4: Conociendo las Vidas a Través de las Palabras

Grado: 6º de Primaria
Edad de los Alumnos: 10-12 años
Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de leer textos autobiográficos e identificar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración, a través del desarrollo de habilidades de lectoescritura que permitan la comprensión y análisis de relatos autobiográficos.

Metodología:
Esta sesión se enmarca en el enfoque de Proyecto Comunitario e interdisciplinariedad, abordando el problema de lectoescritura y fomentando la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Clase:

1. Introducción (10 minutos):

• Actividad de Apertura: Inicio con un círculo de conversación donde cada estudiante compartirá brevemente una experiencia personal significativa. Esta actividad busca fomentar la cohesión grupal y preparar el terreno para la temática de la autobiografía.


• Introducción al tema: Explicación breve de qué es un texto autobiográfico, destacando la importancia de narrar nuestras propias historias y cómo estas reflejan nuestra identidad y cultura.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Lectura Guiada: Seleccionaré un texto autobiográfico adecuado a su edad para leerlo en voz alta, mientras los alumnos siguen la lectura en copias proporcionadas. Se realizarán pausas estratégicas para discutir y reflexionar sobre las relaciones temporales (secuencia, simultaneidad, duración) presentes en el texto.


• Análisis en Grupo: Formación de pequeños