La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Grado: 3º de Secundaria
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Asignatura: Inglés
Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (Perfil de Aprendizaje Deseado - PDA):
Que los alumnos utilicen diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo, fomentando una visión inclusiva y crítica frente al rezago educativo.

Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación:
Iniciaré la sesión con una lluvia de ideas, preguntando a los alumnos sobre los diferentes idiomas que conocen, enfocándome especialmente en aquellos que se hablan en México además del español. Utilizaré un mapa interactivo para señalar las regiones donde se hablan estas lenguas, incitando la curiosidad sobre su diversidad lingüística.

Presentación del objetivo de la sesión:
Explicaré el objetivo de la clase, subrayando la importancia de reconocer y valorar la diversidad cultural y lingüística como medio para combatir el rezago educativo y promover una sociedad más inclusiva.

Desarrollo (30 minutos)

1. Investigación dirigida (10 minutos):
Dividiré la clase en pequeños grupos y asignaré a cada uno un idioma o variante lingüística presente en México o en alguna parte del mundo. Cada grupo deberá investigar sobre su asignación, concentrándose en aspectos como: número de hablantes, regiones donde se habla, algunas frases básicas y su situación actual (por ejemplo, si está en riesgo de desaparición). La investigac