Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Narración de sucesos autobiográficos con enfoque en valores y vida saludable para 5º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, los estudiantes serán capaces de leer textos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular, identificando valores y hábitos de vida saludable que se promueven a través de estas narraciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos si saben qué es una autobiografía.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre eventos importantes en sus vidas que podrían compartir en una autobiografía.
   
   
   
   



2. Motivación y enfoque de la sesión:

   
   
   
   
   • Presentar el objetivo de la sesión y explicar cómo relacionarán la narrativa autobiográfica con los valores y la vida saludable.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura guiada:

   
   
   
   
   • Leer en voz alta un fragmento de una autobiografía de un personaje relevante que promueva valores positivos y hábitos de vida saludable, explicando la razón de la narración en primera persona.
   
   
   
   



2. Análisis y discusión:

   
   
   
   
   • En pequeños grupos, los alumnos discutirán el texto leído, identificando los valores presentados y cómo estos contribuyen a una vida saludable.
   
   
   • Cada grupo seleccionará un valor para explorar cómo puede ser narrado en una autobiografía personal.
   
   
   
   



3. Boceto de proyecto comunitario:

   
   
   
   
   • Cada grupo esbozará una pequeña autobiografía colectiva enfocada en el valor seleccionado y cómo este promueve un estilo de vida saludable.