La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Dirigido a: Alumnos de Inglés de Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)

Objetivo (PDA): Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Problemática Interdisciplinar: Convivencia

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Actividad de Apertura:

   
   
   
   
   • Descripción: Presentación de un mapa lingüístico mundial y otro de México en la pizarra interactiva.
   
   
   • Objetivo: Sensibilizar a los estudiantes sobre la riqueza y diversidad lingüística global y nacional.
   
   
   • Dinámica: Los alumnos identificarán y marcarán en los mapas lenguas que ya conocen o han escuchado hablar. Posteriormente, compartirán qué saben sobre esas lenguas.
   
   
   
   



2. Conexión Emocional:

   
   
   
   
   • Descripción: Visualización de un breve video sobre diferentes personas hablando sus lenguas maternas, incluyendo indígenas de México y otros países.
   
   
   • Objetivo: Crear un lazo emocional con la diversidad lingüística y entender su importancia en la convivencia y el respeto mutuo.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y Exploración:
   
   
   • Descripción: Los estudiantes, en equipos, investigarán en internet o libros de la biblioteca sobre una lengua específica de México y otra del mundo, enfocándose en aspectos básicos como alfabeto, números y expresiones comunes.
   
   
   • Objetivo: Recolectar información factual par