La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 2: Exploración e investigación del mundo a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad

Nivel: Inicial 1º (0 a 3 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno descubra las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Problemática interdisciplinar: Cuidado del ambiente

Desarrollo de la sesión:

1. Introducción (5 minutos)

   
   
   
   
   • Iniciar con una breve charla sobre la importancia de cuidar el ambiente, utilizando ejemplos adecuados para la edad, como la importancia de no dejar basura en el parque.
   
   
   • Presentación de imágenes que muestren diferentes materiales y manifestaciones de la naturaleza (hojas, piedras, agua, etc.), preguntándoles qué ven y qué sienten al ver estas imágenes.
   
   
   
   



2. Actividad principal (30 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración Sensorial en Estaciones: Dividir el aula en pequeñas estaciones de exploración, cada una dedicada a un sentido y asociada a elementos naturales y materiales reciclados. Por ejemplo, una estación de tacto con arena y agua, otra de olfato con hojas y flores, etc.
   
   
   • Creación Artística: Proporcionar materiales como hojas, semillas, pedazos de tela reciclada y cartón para que, a través del juego libre, los niños creen libremente, fomentando el uso de su imaginación y creatividad.
   
   
   • En todo momento, los educadores guiarán a los niños a través de preguntas abiertas que fomenten la cur