La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: La Cultura de Paz y la Convivencia en Preescolar

Nivel Educativo: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos construyan acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, escuchando y expresando con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con un enfoque en Inclusión e Interculturalidad crítica.

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de Bienvenida: Iniciar con una ronda de saludos donde cada niño diga su nombre y mencione algo que le guste. El objetivo es reconocer la diversidad y promover el respeto desde el inicio.
   
   
   • Planteamiento del Problema: Presentar una situación sencilla a través de una narración corta o un títere sobre un conflicto común en la escuela (ej., juguetes compartidos). Preguntar a los niños cómo se sentirían y qué harían.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración de Soluciones: Dividir a los niños en pequeños grupos y pedirles que propongan soluciones al problema presentado, promoviendo el diálogo y la escucha activa.
   
   
   • Rincón de la Paz: Crear un espacio en el aula donde los niños puedan expresar sus sentimientos, ideas o preocupaciones, usando dibujos o palabras, dependiendo de su capacidad de expresión.
   
   
   • Juego de Roles: Los niños, por turnos, representarán diferentes soluciones al conflicto. Facilitar la reflexión sobre cómo cada solución afecta la convivencia y promueve la paz.
   
   
   
   



3. Conclusión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión Grupal: Conversar sobre lo aprendido durante la sesión