Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Procesos Creativos y Comunicación Dialógica para Erradicar Expresiones de Violencia

Asignatura: Artes
Grado: Secundaria, 2º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Imagina y comparte propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad 1: Reflexión Guiada

• Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la comunicación dialógica como herramienta contra la violencia.


• Descripción: Se realizará una breve dinámica de reflexión guiada donde los alumnos, sentados en círculo, compartirán sus pensamientos sobre qué es la violencia y cómo creen que afecta a su comunidad, escuela y familia. Se introducirá el concepto de "adicciones" como una forma de violencia autoinfligida y su impacto en las relaciones interpersonales.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Creación de Propuestas Artísticas

• Objetivo: Fomentar el pensamiento crítico y la creatividad para imaginar soluciones artísticas que promuevan la paz y el diálogo.


• Descripción: Los alumnos formarán equipos para discutir y diseñar un proyecto artístico (puede ser un mural, una pieza teatral, una coreografía, una canción, etc.) que aborde temáticas de violencia y adicciones, ofreciendo un mensaje de esperanza y cambio. Se incentivará que los proyectos propongan soluciones y promuevan una comunicación dialógica y empática.


• Recursos: Materiales de arte diverso