El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Añadir fecha]

Objetivo (Perfil de Aprendizaje Deseado - PDA):

Que los alumnos identifiquen situaciones y personas que representan un riesgo para la protección de la dignidad y la integridad física y mental de niñas, niños y adolescentes.

Contenido:

• Derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas.


• Reconocimiento de situaciones de riesgo: maltrato, abuso, bullying, explotación de tipo sexual.


• Importancia de la prevención y conocimiento de instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad:

• Ética (derechos de los niños y niñas, respeto, empatía)


• Artes (expresión y comprensión de emociones a través de actividades creativas)

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y breve introducción sobre la importancia del respeto hacia uno mismo y los demás.


• Actividad rompehielos: "El Círculo de Seguridad". Los niños formarán un círculo, y uno por uno compartirán un lugar o persona que les haga sentir seguros, explicando el porqué.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exposición del Problema:

   
   
   
   
   • Presentación de una historia (cuento corto) donde se narre de manera sutil una situación de bullying en la escuela, sin detallar el desenlace.
   
   
   • Reflexión grupal: ¿Qué sienten los personajes? ¿Han observado situaciones similares? ¿Cómo creen que podría resolverse?
   
   
   
   



2. Investigación y Análisis:

   
   
   
   
   • Dividir la clase en pequeños equipos. Cada equipo recibirá tarjetas con diferentes situaciones de riesgo (maltrato, abuso, bullying, explo