Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 2: Escritura de nombres en lengua materna para alumnos de 2º de Primaria

Fecha: [Incluir la fecha de la sesión]
Duración: 45 minutos
Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA): Al final de la sesión, el alumno será capaz de escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Desarrollo de la sesión:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Activación de conocimientos previos: Iniciar con una conversación grupal sobre la importancia de los nombres propios, preguntando a los alumnos si saben por qué tienen su nombre y si conocen el significado del mismo.
  
  
  • Presentación del objetivo de la clase: Explicar a los alumnos que aprenderán a escribir correctamente su nombre, el de sus compañeros y el de personas importantes en su entorno, destacando la importancia de la escritura en su lengua materna para la comunicación y la identidad cultural.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  1. Introducción al proyecto comunitario: Explicar que crearán un mural con los nombres de todos los miembros de la clase, incluyendo algunos familiares y profesores, para promover la identidad y pertenencia. Este proyecto se vincula con la lectoescritura al practicar la escritura de nombres propios.
  
  
  2. Actividad de escritura individual y colaborativa:
     
     
     • Cada alumno escribirá en una hoja su nombre y apellido, practicando la caligrafía y ortografía correcta, guiados por