Estudio de los números - Fracciones

Plan de clase

Tema: Estudio de los números - Fracciones

Objetivo (PDA): Representar, con apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: medios, cuartos, octavos, dieciseisavos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en situaciones vinculadas a su contexto.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Actividad 1:

• Iniciar la clase presentando a los alumnos una situación problemática relacionada con su contexto, por ejemplo, la repartición de alimentos en el comedor escolar.


• Plantear el problema: "Si tenemos 8 porciones de pizza para repartir entre 2 personas, ¿cuántas porciones le corresponden a cada uno?"


• Invitar a los alumnos a discutir entre ellos posibles soluciones y estrategias a utilizar.

Actividad 2:

• Proporcionar a los alumnos material concreto, como trozos de pizza de diferentes tamaños o manipulativos de fracciones (pastel, pizza, etc.).


• Pedir a los alumnos que representen la situación del problema utilizando los materiales, dividiendo las porciones de manera equitativa entre las personas.


• Registrar las representaciones gráficas de las fracciones utilizadas por los alumnos en el pizarrón o en una hoja grande para su posterior análisis y comparación.

Actividad 3:

• Fomentar la discusión y reflexión en grupo sobre las diferentes representaciones y estrategias utilizadas por los alumnos.


• Resaltar la importancia de utilizar fracciones como medios, cuartos, octavos y dieciseisavos para expresar el resultado de repartos en situaciones cotidianas.

Sesión 2 (45 minutos)

Actividad 1:

• Retomar las representaciones gráficas de fracciones realizadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Invitar a los