Educación integral en sexualidad
Karla Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora y aprecia las formas de expresar el carácter y los afectos para tomar decisiones orientadas a salvaguardar su integridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Título de la sesión: "Construyendo relaciones saludables y respetuosas"
Fecha: (Fecha específica según el calendario escolar)
Duración: 45 minutos
Grado: 4º de Primaria
Objetivo (PDA): Valora y aprecia las formas de expresar el carácter y los afectos para tomar decisiones orientadas a salvaguardar su integridad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoques: Pensamiento crítico, Igualdad de género
Desarrollo de la sesión
Introducción (10 minutos)
- Actividad rompehielos: Iniciar con un juego rápido de "Paso la pelota", donde al recibir la pelota, el alumno dirá su nombre y una cualidad o afecto positivo sobre sí mismo.
- Presentación del tema: Explicar brevemente qué es la educación integral en sexualidad y cómo esta nos ayuda a construir relaciones más saludables y respetuosas.
Desarrollo (25 minutos)
- Historia participativa: Leer un cuento corto que ilustre una situación de acoso escolar, destacando cómo los afectos y el carácter influyen en nuestras relaciones con los demás.
- Reflexión grupal: Guiar una plática sobre cómo se sintieron los personajes y cómo podrían mejorar la situación demostrando respeto y empatía.
- Trabajo colaborativo: Dividir a los alumnos en pequeños grupos para crear carteles que promuevan la igualdad de género y el respeto mutuo. Cada grupo abordará una temática: respeto, empatía, diversidad y apoyo mutuo.
Cierre (10 minutos)
- Exposición de carteles: Cada grupo presentará su cartel al resto de la clase, explicando su mensaje y cómo contribuye a prevenir el acoso escolar.
- Compromiso de clase: Crear un mural de compromisos d