Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Consecuencias de la Desigualdad en la Calidad de Vida

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria 1º
Duración de la sesión: 50 minutos
Fecha: [A definir según el calendario escolar]
Objetivo (PDA): Analizar las causas que originan las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo, y compararlas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Inclusión y Interculturalidad crítica
Problema interdisciplinario a abordar: Discriminación

Fase 1: Inicio (15 minutos)

1. Motivación y contextualización:

   
   
   
   
   • Actividad: "¿Qué veo? ¿Qué no veo?"
   
   
   • Descripción: Los alumnos serán divididos en pequeños grupos y se les mostrará una serie de imágenes que representan diferentes realidades sociales y culturales (por ejemplo, una imagen de una zona residencial de lujo vs. una imagen de una comunidad marginada). Se les pedirá que describan lo que observan y reflexionen sobre lo que estas imágenes no muestran pero implican respecto a la calidad de vida y la igualdad.
   
   
   • Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre las disparidades visibles e invisibles en la calidad de vida de las personas.
   
   
   
   



2. Presentación del problema:

   
   
   
   
   • Actividad: Lectura compartida de un breve caso de estudio sobre discriminación y desigualdad en una comunidad específica.
   
   
   • Descripción: El caso expondrá cómo la desigualdad afecta la calidad de vida de sus habitantes y la discriminación que enfrentan.
   
   
   • Objetivo: Generar empatía y conciencia sobre los efectos tangibles de la