Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

YAZMIN VIANNEY ORDAZ
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo el Mundo de los Números Positivos y Negativos


Grado: 1º de Secundaria


Duración de la Sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.


Metodología: Aprendizaje por Indagación


Enfoque Interdisciplinar: Disciplina




Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad de Motivación:


Inicio con una breve charla sobre cómo la disciplina en nuestras vidas, deportes, videojuegos y tareas escolares, siempre nos lleva a enfrentar resultados tanto positivos como negativos. Invitar a los alumnos a reflexionar sobre situaciones donde "perder puntos" o "ganar puntos" se puede ver reflejado en la vida cotidiana y académica.


Presentación de Objetivos:


Se clarificará el objetivo de la sesión, explicando la importancia de comprender los números negativos y positivos en nuestra vida diaria, cómo se ordenan y su utilidad.


Conexión Curricular:


Mencionar cómo los números positivos y negativos se utilizan en diferentes asignaturas, como Ciencias (temperaturas bajo cero), Geografía (niveles del mar) y en la vida diaria (finanzas personales).




Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Investigación Guiada:



  1. Subgrupos de 4 alumnos - Cada grupo recibirá una hoja con situaciones que incluyan conceptos de disciplina, como ganar o perder puntos por comportamientos específicos, utilización de temperaturas en diferentes ciudades del mundo, y ejemplos de altitudes sobre y bajo el nivel del mar.



  2. Análisis y Discusión - Los grupos analizarán las situaciones, discutiendo la necesidad de los números negativos y cómo ay