Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Formación Cívica y Ética - 2º de Secundaria

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Subtema: Acoso escolar o bullying.

Objetivo (PDA): Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientados a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Duración: 50 minutos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos: Se inicia con una lluvia de ideas donde los alumnos expresarán qué conocen sobre los derechos humanos, normas, leyes y el concepto de acoso escolar o bullying.

   
   



2. Motivación y presentación del problema: Se presenta un breve video o testimonio sobre una situación de acoso escolar, destacando la importancia del respeto a los derechos humanos en el entorno escolar. Se plantea la pregunta: ¿Cómo pueden las normas, leyes e instituciones contribuir a prevenir y actuar frente al acoso escolar?

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Investigación y análisis en pequeños grupos: Los alumnos se dividirán en grupos para investigar sobre diferentes aspectos:
   
   
   • Grupo 1: Derechos humanos fundamentales.
   
   
   • Grupo 2: Normas y leyes que protegen los derechos humanos en el contexto escolar.
   
   
   • Grupo 3: Instituciones y organizaciones que defienden y exigen los derechos humanos.
   
   
   • Grupo 4: Casos reales de acoso escolar y cómo se aplicaron las normas y leyes.
   
   
   
   

Cada grupo deberá proponer ideas o estrategias para mejorar o transformar las normas y l