Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Grupos Sociales y Culturales en la Conformación de las Identidades Juveniles

Asignatura: Formación Cívica y Ética

Nivel: Secundaria 2º

Duración: 50 minutos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Inclusión

Objetivo (PDA): Argumenta sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles

Inicio (15 minutos)

1. Presentación del Tema y Motivación Inicial:

   
   
   
   
   • Actividad: "Dibuja tu Identidad"
     
     
     • Descripción: Los alumnos, en una hoja, dibujarán elementos que consideren parte fundamental de su identidad (hobbies, comida favorita, tradiciones familiares, etc.).
     
     
     • Objetivo: Generar reflexión sobre la diversidad de identidades y preparar el terreno para abordar la importancia del respeto a las diferencias.
     
     
     • Duración: 5 minutos
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Introducción al Problema:

   
   
   
   
   • Actividad: "Historias Cruzadas"
     
     
     • Descripción: Se leerán en voz alta dos breves historias de jóvenes enfrentando retos al expresar su identidad dentro de distintos grupos sociales.
     
     
     • Objetivo: Sensibilizar a los estudiantes sobre los desafíos de ser parte de grupos sociales y culturales distintos.
     
     
     • Duración: 10 minutos
     
     
     
     
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y Análisis:

   
   
   
   
   • Actividad: "Explora y Conecta"
     
     
     • Descripción: Los estudiantes se dividirán en equipos para investigar en línea sobre diferentes grupos sociales y culturales. Deberán identificar y discutir cómo estos grupos contribuyen a la conformación