La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de Clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Grado: Secundaria 3er año

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Inicio (15 minutos):

1. Activación de conocimientos previos y motivación:

   
   
   
   
   • Se inicia la clase con una breve dinámica grupal donde los estudiantes compartirán las diferentes palabras o expresiones únicas de su comunidad o familia que creen que otros no conocerían. Esta actividad busca evidenciar la riqueza lingüística presente en su entorno inmediato.
   
   
   • Se plantea la pregunta: ¿Por qué creen que existen tantas formas de hablar español en nuestro país y en el mundo?
   
   
   
   



2. Introducción al tema:

   
   
   
   
   • Breve exposición sobre la diversidad lingüística de la lengua española, destacando ejemplos de variantes lingüísticas en distintas regiones de habla hispana, incluyendo el uso de la lengua en contextos familiares, escolares y comunitarios.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Investigación y trabajo en equipo:

   
   
   
   
   • Los estudiantes, organizados en equipos, investigarán sobre las variantes lingüísticas de la lengua española, enfocándose en el área geográfica que les resulte de interés. Utilizarán recursos en línea y bibliográficos proporcionados por el docente.
   
   
   • Cada equipo seleccionará un ámbito específico (familiar, escolar o comunitario) para profundizar en cómo la diversidad lingüística se manifiesta en ese contexto.
   
   
   
   



2. Proyecto comunitario:

   
   
   
   
   • A partir de la invest