Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a abordar: Dificultad para expresar escritos

Duración total: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema a trabajar.


• Explicación de la importancia de la reflexión sobre las fuentes históricas y su relación con el problema planteado.

Actividad 1: Presentación del problema (10 minutos):

• Presentar a los estudiantes la problemática de dificultad para expresar escritos.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus opiniones y experiencias relacionadas con el problema.

Actividad 2: Investigación guiada (20 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo una civilización antigua (egipcios, mesopotámicos, mayas, etc.).


• Los grupos deberán investigar y recopilar información sobre la escritura y la importancia de la comunicación escrita en la civilización asignada.


• Proporcionar recursos como bibliografía, libros de historia y acceso a Internet para facilitar la investigación.

Actividad 3: Presentación de resultados (10 minutos):

• Cada grupo presentará brevemente los hallazgos y conclusiones de su investigación.


• Fomentar la participación de los alumnos y promover la reflexión sobre la importancia de la escritura en el desarrollo de las civilizaciones antiguas.

Cierre (5 minutos):

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Planteamiento de la tarea para la s