La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Dirigido a: Alumnos de Español de Secundaria 1º (12 a 15 años)

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Vida saludable e Inclusión

Duración: 50 minutos

FASE 1: INICIO (15 minutos)

Actividad de arranque:

• Presentación del tema: Se iniciará la sesión con una breve explicación sobre la diversidad lingüística de México y el mundo, destacando su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

  
  



• Actividad motivacional: Se proyectarán breves videos o audios en diferentes lenguas, incluyendo algunas indígenas de México, para captar la atención y generar interés entre los estudiantes.

  
  



• Conexión emocional: Se invitará a los alumnos a compartir experiencias personales o familiares relacionadas con el uso de diferentes lenguas en su entorno, fomentando un ambiente de inclusión y respeto.

  
  

FASE 2: DESARROLLO (25 minutos)

Actividad principal:

1. Análisis de obras literarias: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos para leer y analizar fragmentos de obras literarias escritas en distintas lenguas, incluyendo la traducción al español. Se considerarán obras de autores indígenas mexicanos y de otras culturas del mundo.

   
   



2. Debate comunitario: Cada grupo discutirá cómo la lengua en la que está escrita la obra literaria influye en su percepción de la historia, los personajes y el mensaje. Se promoverá el debate sobre la importancia de preservar la di