La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planificación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinaria: Violencia

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Discusión en grupo sobre las lenguas habladas en México y en el mundo.


• Actividad: Investigación en casa sobre un lenguaje indígena y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Sesión 2:

• Exposición y análisis de los resultados de la investigación realizada por los estudiantes.


• Lectura compartida de un cuento o poema en un lenguaje indígena.


• Actividad: Reflexión y debate sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas.

Sesión 3:

• Presentación de distintas obras literarias procedentes de diferentes culturas y lenguajes.


• Análisis de las obras desde la perspectiva de la diversidad lingüística y su relación con la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad: Creación de un mapa conceptual sobre las diferentes culturas y lenguajes presentes en las obras literarias estudiadas.

Sesión 4:

• Continuación del análisis de las obras literarias y su relación con la diversidad lingüística.


• Actividad: Dramatización de fragmentos de una de las obras literarias, poniendo énfasis en el uso de diferentes lenguajes y su impacto en la comunicación.

Sesión 5:

• Reflexión final sobre lo aprendido a lo largo del proyecto.


• Actividad: Elaboración de un