El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Nivel educativo: Secundaria 2º

Edad de los alumnos: 12 a 15 años

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA):

Elabora escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas, que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.

Metodología:

Proyecto comunitario con un enfoque en la comprensión lectora y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad 1: Lluvia de ideas

• Descripción: Formar grupos de 4-5 estudiantes y pedirles que compartan y debatan sobre los problemas que identifican en su comunidad. Esta discusión se hará en español para asegurar la inclusión y comprensión de todos los estudiantes. Cada grupo elegirá un problema para trabajar durante la sesión.

  
  



• Objetivo: Identificar problemas de la comunidad que les interesa y prepararse para expresarlo en inglés.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Investigación y comprensión

• Descripción: Cada grupo investigará el problema seleccionado (puede ser mediante internet, revistas, entrevistas, encuestas cortas) y buscará ejemplos de cómo se ha abordado el problema en otras comunidades, especialmente en países de habla inglesa. Luego, leerán un artículo en inglés sobre soluciones comunitarias a problemas similares y subrayarán las ideas principales y vocabulario clave.

  
  



• Objetivo: Mejorar la comprensión lectora en inglés y recopilar ideas sobre cómo abordar problemas comunitarios.

  
  

Actividad 3: Esbozo de argumentos

• Descripción: Con bas