Conocimiento de las celebraciones y conmemoraciones de la comunidad.

Adelina Garcia
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que participa ha participado.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Plan de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad a partir del conocimiento de su historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.


Sesión 1: Conocimiento de las celebraciones y conmemoraciones de la comunidad.


Objetivo: Compartir con los compañeros el significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de la comunidad en las que han participado.


Duración: 45 minutos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación.

    • Preguntar a los alumnos si conocen algunas celebraciones o conmemoraciones que se llevan a cabo en su comunidad.

    • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las celebraciones mencionadas.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar a los alumnos una breve explicación sobre las celebraciones y conmemoraciones más relevantes de la comunidad, resaltando su importancia cultural e histórica.

    • Mostrar imágenes, videos o materiales relacionados con dichas celebraciones para que los alumnos puedan visualizarlas y comprender mejor su significado.

    • Realizar preguntas sobre las celebraciones para promover la participación de los alumnos y fomentar la reflexión.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una celebración o conmemoración para que investiguen y preparen una pequeña presentación para la siguiente sesión.

    • Pedir a los grupos que compartan en la siguiente sesión lo que han aprendido sobre la celebración asignada y que expliquen su significado.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participativa: Durante la sesión, el docente deberá observar la participación de los alumnos,