La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Explorando la Diversidad Lingüística

Asignatura: Español

Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y Escritura

Inicio (10 minutos)

1. Dinámica de presentación: Los estudiantes se presentarán mencionando su nombre y si conocen alguna palabra en una lengua distinta al español, ya sea de lenguas originarias de México u otros países. Esta actividad busca romper el hielo y empezar a visualizar la diversidad lingüística.

   
   



2. Motivación y contextualización: Se proyectará un breve video que muestre la diversidad de lenguas en el mundo, subrayando la importancia de su uso en diversas áreas de la vida cotidiana. Se hará énfasis en cómo estas lenguas enriquecen la comunicación y cultura familiar, escolar y comunitaria.

   
   

Desarrollo (30 minutos)

1. Investigación y reflexión: Los alumnos, organizados en pequeños grupos, investigarán sobre distintas lenguas habladas en México y el mundo. Cada grupo se enfocará en cómo estas lenguas se manifiestan en la comunicación familiar, escolar y comunitaria. Se les proporcionará material de lectura y acceso a recursos digitales para esta actividad.

   
   



2. Intercambio cultural: Cada grupo escogerá una obra literaria breve (cuento, poema, fábula) en una lengua determinada y la presentará al resto de la clase, explicando su origen, importancia cultural y cómo contribuye a la comuni