Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de Clase: Uso de Diversos Textos en Inglés que Promueven la Preservación y Conservación de las Lenguas

Grado: Secundaria 2º
Edad de los alumnos: 12 - 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Indaga y construye propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas como legado y sentido de pertenencia y las difunde por algún medio de comunicación.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Comenzaremos la clase con una breve discusión en inglés sobre la importancia de las lenguas en nuestra cultura y el mundo. Los estudiantes compartirán sus experiencias y conocimientos sobre el uso de la lengua inglesa y sus lenguas maternas.
   
   
   • Preguntas guía: ¿Por qué es importante preservar las lenguas? ¿Conocen alguna lengua en peligro de extinción?
   
   
   
   



2. Presentación del Proyecto:

   
   
   
   
   • Se introducirá el objetivo de la clase y se explicará el proyecto comunitario. Aclararemos que el proyecto final consistirá en crear una campaña de concienciación en inglés para promover la preservación de las lenguas.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración de textos:

   
   
   
   
   • Los alumnos, en grupos, leerán diversos textos en inglés relacionados con la preservación de las lenguas, incluyendo artículos, testimonios y ejemplos de campañas exitosas. Se les proporcionarán preguntas de comprensión para guiar su lectura y discusión, fomentando así la comprensión lectora.
   
   
   
   



2. Identificación y análisis: