Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Artes para Segundo de Secundaria

Tema: Procesos creativos para la erradicación de expresiones de violencia a través de la comunicación dialógica.

Duración: 50 minutos

PDA: Imagina y comparte propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, empleando una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Método: Proyecto comunitario.

Contexto Interdisciplinario: Acoso escolar o bullying.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad de Entrada:

• Presentación breve del tema: Comenzar con una charla introductoria sobre la importancia de la comunicación dialógica como herramienta para enfrentar y resolver conflictos de manera pacífica, haciendo énfasis en cómo el arte puede ser un medio para expresar y procesar emociones, ideas y soluciones sobre problemas sociales como la violencia y el acoso escolar.


• Video corto: Mostrar un cortometraje o una selección de obras artísticas (pinturas, poesías, música) que aborden la temática de la violencia y el acoso, para estimular la reflexión y la sensibilidad del grupo hacia estos temas.


• Discusión dirigida: Generar un espacio de diálogo donde los alumnos puedan expresar sus pensamientos y emociones acerca del video y las obras presentadas, guiándolos a reflexionar sobre el impacto del arte como forma de comunicación y cambio social.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Taller de Creación Artística:

• Exploración de ideas: Dividir a la clase en pequeños grupos y proporcionarles materiales de arte variados (papel, pinturas, arcilla, instrumentos musicales, etc.). Los alumnos debe