La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

NIDIA
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa algunas de sus costumbres y rutinas familiares y las compara con las de sus pares, encontrando similitudes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: "Descubriendo la Diversidad en Nuestra Comunidad"


Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno exprese algunas de sus costumbres y rutinas familiares y las compare con las de sus pares, encontrando similitudes.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica


Problema a Resolver: Convivencia



Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):



  1. Bienvenida y Sensibilización: Iniciar con un círculo de bienvenida, donde cada niño saluda a sus compañeros y comparte su nombre y un gesto amistoso (puede ser un saludo, una sonrisa, etc.).



  2. Introducción al Tema: Mediante títeres o muñecos, narrar una breve historia que muestre diferentes tipos de familias (nuclear, monoparental, extendida, etc.) y cómo cada una tiene rutinas y costumbres especiales, enfatizando la idea de que todas son válidas y merecen respeto.





Desarrollo (25 minutos):



  1. Exploración Guiada: Utilizando imágenes y objetos representativos (como alimentos, vestimentas, fotos de casas), realizar un juego de clasificación donde los niños deben agrupar los elementos que consideren relacionados con las rutinas diarias y las festividades familiares.



  2. Diálogo Grupal: En pequeños grupos, los niños comparten una costumbre o tradición de su familia, guiados por preguntas como: "¿Qué comen en su casa los domingos?", "¿Tienen alguna celebración especial?", "¿Cómo se saludan en tu familia?". El docente facilita la conversación, fomentando el respeto y la escucha activa.



  3. Creación Colectiva: Inspirados en las conver