Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Carrillo Nares Paulina
Preescolar 1º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Comunicación Oral en el Aula desde una Perspectiva Comunitaria para Preescolar 1º


Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan que, cuando juegan y socializan con sus compañeros, se expresan desde sus propias posibilidades, vivencias y cultura.


Duración: 45 minutos.


Metodología: Proyecto Comunitario.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico.



Inicio (10 minutos)



  1. Saludo y ambientación: Saludar a los niños con una canción que mencione la importancia de compartir y escuchar a los demás.

  2. Motivación: Mostrar imágenes de niños de diferentes partes del mundo compartiendo juegos y experiencias. Preguntar a los alumnos cómo creen que se sienten esos niños y si les gustaría compartir algo con sus compañeros.


Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración de emociones y necesidades: A través de un títere, el maestro expresará diferentes emociones y situaciones, invitando a los niños a identificar cómo se siente el títere y qué necesita. Esto ayudará a los niños a verbalizar emociones y necesidades propias y de los demás.



  2. Rincón de los gustos e ideas: Crear pequeñas estaciones en el aula donde los niños puedan expresar sus gustos e ideas sobre juegos, canciones, cuentos, etc. Estas estaciones incluirán dibujos, instrumentos musicales, juguetes, y libros. Los niños rotarán en pequeños grupos, explorando y compartiendo con sus compañeros.



  3. Proyecto comunitario: Presentar a los niños la idea de crear un "Mural de la Comunidad" donde cada uno aporte dibujando algo que le guste o un mensaje positivo para sus compañeros. Este proyecto buscará integrar los distintos intereses y expresiones de los