Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Materia: Historia
Grado: Secundaria 3º
Duración: 50 minutos
Fecha:

Objetivo (PDA): Aplica el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas, con enfoque de Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora.

Fase de Inicio (10 minutos)

Actividad 1: Lluvia de ideas

• El docente inicia la clase con una pregunta detonante: “¿Cómo creen que las antiguas civilizaciones utilizaron el agua para desarrollarse?”. Los estudiantes compartirán sus ideas en plenaria, promoviendo un ambiente de respeto a la diversidad de pensamientos.

Fase de Desarrollo (30 minutos)

Actividad 2: Lectura crítica y análisis comparativo

• Se divide a los alumnos en cuatro grupos. Cada uno recibirá un texto breve que describe cómo las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china gestionaron el agua.


• Mientras leen, deberán identificar y subrayar:
  
  
  1. Métodos de gestión del agua.
  
  
  2. Impactos en su desarrollo socioeconómico y cultural.
  
  
  
  


• Posteriormente, en un plenario, cada grupo expondrá sus hallazgos, utilizando un mapa conceptual como apoyo visual.

Actividad 3: Debate intercultural

• A partir de los hallazgos, el docente guiará un debate sobre el impacto de la gestión del agua en las diferencias y similitudes entre estas civilizaciones. Se incentivará el reconocimiento de la diversidad y la construcción colectiva del conocimiento.