Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: "Descubriendo Nuestros Nombres"

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca las letras de su nombre en textos impresos y digitales.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Apropiación Cultural a través de la Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo inicial y canto de bienvenida enfocado en nombres propios para generar un ambiente cálido y de confianza.


• Plática dirigida sobre la importancia de nuestros nombres, preguntando: ¿Cómo se llama cada uno? ¿Sabes cómo se escribe tu nombre? Esta actividad busca sensibilizar a los niños sobre su identidad y la de sus compañeros.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración de Nombres (10 minutos): Se mostrarán diferentes tarjetas con nombres impresos y digitales de los niños, personajes de cuentos y miembros de la comunidad escolar. Los niños buscarán las letras de su nombre, favoreciendo la identificación y familiarización con ellas.

   
   



2. Creación de Mi Nombre (15 minutos): Cada niño recibirá materiales como letras móviles, crayones, y papel para formar y decorar su nombre. Se les motivará a usar colores y formas que reflejen su personalidad, promoviendo así la expresión individual y el reconocimiento de la diversidad en la sala.

   
   

Cierre (10 minutos):

• Galería de Nombres: Los trabajos realizados se expondrán en un mural de la clase. Se hará un recorrido por la galería, permitiendo que cada niño presente su nombre y lo que usó para representarlo. Esta actividad busca fortalecer los vínculos sociales y el respeto por las producciones propias y de sus compañeros.


• R