Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Comunicación Efectiva y Convivencia en Preescolar

Grado: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos empleen palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario.
Enfoques: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura.
Problema a atender: Convivencia.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de bienvenida: Iniciar con un círculo de palabras donde cada niño tendrá la oportunidad de expresar cómo se siente ese día usando una palabra y un gesto. El educador modelará primero diciendo, por ejemplo, "Hoy me siento feliz" y acompañará la frase con una sonía amplia.
   
   
   • Introducción al tema: Breve explicación de lo que se hará en la sesión, resaltando la importancia de expresar lo que sentimos y pensamos para vivir en armonía.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Cuento interactivo: "La aventura de las emociones". Narración de un cuento donde los personajes atraviesan diversas situaciones que los hacen sentir felices, tristes, enojados, etc. Se hará énfasis en cómo expresan lo que sienten. Se invitará a los niños a imitar las expresiones de los personajes.
   
   
   • Actividad de expresión corporal: Los niños, por turnos, representarán a través de gestos o movimientos una emoción o situación dada por el educador, mientras el resto de la clase adivina de qué se trata.
   
   
   • Diálogo comunitario: Creación de un peq