Narrando Nuestras Experiencias**

Abril Montserrat Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: Narrando Nuestras Experiencias


Grado: 2° de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de narrar actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico e Inclusión
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora


1. Inicio (10 minutos):



  • Bienvenida y motivación: Saludar afectuosamente a los alumnos e iniciar con un breve juego de presentación para crear un ambiente de confianza y seguridad.



  • Introducción al tema: Platicar sobre la importancia de compartir nuestras vivencias en familia, escuela y comunidad, preguntar a los niños si les gustaría contar algún evento o actividad reciente y escuchar sus respuestas.




2. Desarrollo (25 minutos):



  • Actividad 1: Mi historia en dibujos (10 minutos)



    • Descripción: Los alumnos dibujarán en una hoja blanca un evento o actividad importante que hayan vivido recientemente en la escuela, familia o comunidad. Se les pedirá que incluyan elementos clave como quiénes participaron, qué sucedió y dónde.

    • Objetivo: Facilitar la organización de ideas y la secuencia temporal de los eventos.



  • Actividad 2: Narración en pequeños grupos (15 minutos)



    • Descripción: Formar equipos de 4 alumnos y pedirles que compartan entre ellos la historia detrás de sus dibujos. Cada miembro tendrá un turno para narrar su historia, mientras los demás escuchan atentamente.

    • Objetivo: Practicar la narración oral enfocándose en la secuencia de eventos y causas.




3. Cierre (10 minutos):



  • **Reflexión