Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Clasificación y Experimentación con Objetos y Elementos del Entorno

Grado: Preescolar 1º
Edad de los alumnos: De 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos exploren las características de elementos y objetos de su entorno y establezcan con sus pares, semejanzas y diferencias; utilizando materiales del arte para representarlas.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y presentación del tema: Se comenzará con una ronda de saludos, fomentando el respeto y la amabilidad entre compañeros. Luego, el docente presentará de manera lúdica varios objetos y elementos que son comunes en la comunidad o región, utilizando imágenes grandes o los propios objetos.


• Activación de conocimientos previos: Se preguntará a los niños y niñas qué saben sobre esos objetos y elementos, y si los han visto en sus casas o comunidad.

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración y clasificación: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos y se les asignará una variedad de objetos y elementos (naturales y artificiales) relacionados con su entorno para que los exploren. Deberán tocarlos, olerlos (si es seguro), y observarlos detenidamente. Posteriormente, juntos, clasificarán estos objetos según sus características (forma, color, textura).
  
  
  • Se fomentará el diálogo entre los niños y niñas para que expresen sus ideas, promoviendo el respeto por las opiniones ajenas y la convivencia armónica.
  
  
  
  


• Experimentación artística: Con los objetos y elementos clasificados, cada grupo creará una composición artística que represente algo característico de su comunidad o región. Se