La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de Sesión: La Diversidad de Lenguas y su Uso en la Comunicación

Grado: Secundaria 1º

Duración: 50 minutos

Sesión: 1 de 5

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas, promoviendo la comprensión lectora y el pensamiento crítico a través de un proyecto comunitario.

I. Inicio (15 minutos)

Actividad 1: Lluvia de ideas

• Objetivo: Activar conocimientos previos y sensibilizar sobre la diversidad lingüística.


• Desarrollo: Solicita a los estudiantes que mencionen todas las lenguas que conozcan, ya sean locales, nacionales o extranjeras. Anota las respuestas en el pizarrón. Incita una reflexión sobre cómo estas lenguas influyen en la comunicación dentro de sus familias, escuelas y comunidades.


• Recursos: Pizarrón y marcadores.

II. Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Exploración y análisis

• Objetivo: Reconocer y valorar la riqueza lingüística a través de la exploración de textos literarios.


• Desarrollo:
  
  
  1. Distribuye extractos de obras literarias en diversas lenguas (traducidas al español), incluyendo algunas lenguas indígenas de México.
  
  
  2. Forma equipos y asigna a cada uno un extracto diferente.
  
  
  3. Pide a los equipos que lean su extracto y discutan sobre el contexto cultural de la obra, cómo creen que la lengua influye en la narración y qué aspectos de la comunicación resaltan en el texto.
  
  
  4. Cada equipo preparará una breve presentación oral para compartir sus hallazgos.
  
  
  
  


• Recursos: Extractos de obras literarias, papel, plumones.

Interdisciplinariedad: Este análisis promu