Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios

sinahi daniela
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios


Tema: Registramos nuestro nombre y otras palabras comunes con distintos propósitos


Objetivo: Los alumnos registrarán su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de reconocer donde se encuentra su nombre escrito, a través de actividades que integren la lectura y la escritura.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al proyecto (15 minutos)



  • Presentación del tema: "Registramos nuestro nombre y otras palabras comunes"

  • Conversación sobre la importancia de saber escribir nuestro nombre y otras palabras comunes en diferentes situaciones

  • Planteamiento del problema a resolver: ¿Dónde podemos encontrar nuestro nombre escrito?

  • Participación de los alumnos en la generación de ideas


Sesión 2: Exploración de distintas producciones gráficas (15 minutos)



  • Observación y análisis de diferentes producciones gráficas con nombres y palabras comunes presentes en el aula, como etiquetas en los materiales, letreros, etc.

  • Conversación sobre las características de cada una y su propósito

  • Identificación y registro de las palabras y nombres encontrados


Sesión 3: Recursos propios para registrar nuestro nombre (10 minutos)



  • Presentación de distintos recursos que pueden utilizar para registrar su nombre, como tarjetas, etiquetas, sellos, etc.

  • Experimentación y exploración de los recursos por parte de los alumnos

  • Registro del nombre de cada alum