La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo (PDA): Formula preguntas, recopila información y comparte sus hallazgos en torno a los pueblos originarios de México: ¿cuántos pueblos son? ¿dónde están? ¿de dónde llegaron? ¿cómo vivían antes? ¿Cómo viven ahora? ¿qué permanece? ¿qué cambió? ¿se reconoce en él?

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar el tema de la clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Explicar el objetivo de la clase: Formula preguntas, recopila información y comparte sus hallazgos en torno a los pueblos originarios de México.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre el tema y plantear preguntas iniciales.

Actividad principal:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo una lista de preguntas relacionadas con los pueblos originarios de México.


• Pedir a los grupos que elijan una pregunta y la investiguen utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Facilitar el acceso a recursos bibliográficos y tecnológicos que los alumnos puedan utilizar para su investigación.


• Dar un tiempo determinado para que los grupos recopilen información y preparen una presentación de sus hallazgos.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus hallazgos a toda la clase.


• Fomentar la reflexión y el debate sobre las respuestas obtenidas y las diferencias entre los pueblos originarios de México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo aprendido y destacar los aspectos más relevantes.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Recordar brevemente lo ap