Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.

Rocio
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los nutrimentos que proporcionan los alimentos que consume e identifica los que necesita incluir en su alimentación, así como los beneficios para su salud y para realizar sus actividades diarias.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Alimentación Saludable - El Camino a una Vida Saludable


Grado: 4° de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Fecha: [Insertar Fecha]


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Indaga y describe los nutrientes que proporcionan los alimentos que consume e identifica los que necesita incluir en su alimentación, así como los beneficios para su salud y para realizar sus actividades diarias.




Inicio (10 minutos)


Activación de conocimientos previos:



  1. Iniciar con una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué alimentos consideran saludables y cuáles no, y por qué.

  2. Breve charla sobre la importancia de una alimentación balanceada y cómo esto impacta en nuestra salud y en el medio ambiente.


Motivación:



  • Mostrar imágenes del Plato del Bien Comer y otras guías alimentarias de diferentes culturas, preguntando a los estudiantes si reconocen algunos de los alimentos y si los incluyen en su dieta diaria.




Desarrollo (25 minutos)


Exploración y Investigación:



  1. División del aula en equipos pequeños - Cada equipo investigará uno de los siguientes temas: (a) Frutas y verduras, (b) Cereales y tubérculos, (c) Leguminosas y alimentos de origen animal.

  2. Investigación guiada - Usar libros, carteles informativos y recursos digitales (si están disponibles) para que cada equipo busque qué alimentos pertenecen a su grupo del Plato del Bien Comer, sus nutrientes, beneficios para la salud, impacto ambiental de su producción y consumo, y cómo su inclusión favorece la economía familiar.


Discusión y Análisis:



  1. Puesta en común - Cada equipo compartirá sus hallazgos con el resto de la cl