Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Narración de Sucesos Autobiográficos

Grado: 5º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumnado sea capaz de leer textos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las cuales suelen estar narrados en primera persona del singular, utilizando este aprendizaje para sensibilizar y tomar conciencia sobre el acoso escolar.

1. Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Se inicia la sesión con una breve introducción sobre qué son los sucesos autobiográficos, destacando que son narraciones basadas en experiencias propias y personales. Se enfatizará el uso de la primera persona del singular en este tipo de textos.

  
  



• Conexión emocional: Se propone una actividad rápida en la que cada estudiante mencione un momento feliz de su vida personal, promoviendo un ambiente de confianza y respeto. Se introduce el tema del acoso escolar, explicando cómo este puede afectar las experiencias escolares y personales.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Lectura y análisis: Se leerán fragmentos seleccionados de autobiografías de personajes conocidos que hayan experimentado situaciones de acoso en su infancia. Se guiará una discusión reflexiva sobre cómo el haber superado estas situaciones los ayudó a crecer y a triunfar en diferentes ámbitos de su vida.

  
  



• Taller de escritura: Se invitará a los estudiantes a escribir un breve párrafo autobiográfico sobre alguna situación en la que hayan sentido apoyo de sus compañeros o hayan superado alguna dificultad personal, enfatizando el uso de la primera persona. Este ejercicio tiene como fin fomentar la empatía y el compañerismo.

  
  



• *Proyecto comunitario: