Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Ruth Isidro
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara colecciones de pocos elementos y las representa con dibujos o símbolos personales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.


Objetivo: Compara colecciones de pocos elementos y las representa con dibujos o símbolos personales.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender: Comprender la importancia de los saberes numéricos para resolver situaciones cotidianas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.

    • Presentación del tema: Los números en nuestro entorno.

    • Pregunta guía: ¿Por qué son importantes los números en nuestra vida diaria?



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad práctica: Exploración de diferentes objetos en el entorno del aula.

    • Los alumnos deben identificar las colecciones de pocos elementos y compararlas.

    • Registro de las comparaciones utilizando dibujos o símbolos personales.

    • Promover la participación activa de todos los alumnos.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión sobre la importancia de los números en la actividad realizada.

    • Planteamiento de situaciones cotidianas donde los saberes numéricos son necesarios.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión.




Sesión 2 (45 minutos)



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.

    • Pregunta guía: ¿Cómo podemos utilizar los números para resolver situaciones cotidianas?



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad práctica: Resolución de problemas utilizando los números.

    • Presentación de situaciones cotidianas donde los alumnos deben aplicar sus saberes numéricos para resolver.

    • Promover el trabajo en equipo y el pensa