Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión: Comunicación Oral y la Convivencia Comunitaria
Grado: Preescolar 2º
Edad: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos manifiesten oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construyen en la convivencia diaria, y se den a entender usando distintos lenguajes.
Metodología: Proyecto Comunitario.
Enfoque: Interculturalidad crítica.
Problema Interdisciplinario a atender: Disciplina.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y Canción: Iniciar con un saludo amistoso y cantar una canción sencilla que fomente la unión y pertenencia al grupo.
   
   
   • Dialogar sobre la Comunidad: Conversar brevemente sobre qué es una comunidad y cómo todos formamos parte de ella, enfatizando la importancia del respeto y la colaboración.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Cuento Interactivo "La Aventura de Convivir": Narrar una historia ilustrada que muestre personajes diversos enfrentando situaciones cotidianas (compartir juguetes, ayudar a un amigo, expresar cuando algo no nos gusta, etc.), haciendo pausas interactivas para preguntar a los niños cómo resolverían ellos las situaciones o cómo se sentirían.
   
   
   • Juego de Rol "Yo Siento, Yo Necesito": Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles roles (ej. uno siente frío, otro necesita ayuda para alcanzar algo, etc.). A través del juego, deben expresar lo que necesitan o sienten y encontrar juntos soluciones, guiados por el maestro.
   
   
   • Creación de un "Mural de Nuestros Sentimientos": Utilizar dibujos y palabras para que cada niño exprese una emoción, necesidad o gusto. Este