Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Producción de expresiones creativas

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento Crítico
Metodología: Proyecto Comunitario
Objetivo (PDA): Enriquecer las producciones creativas de los alumnos al incorporar elementos como líneas, combinaciones de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales, fomentando el desarrollo de la lectoescritura de manera interdisciplinaria.

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos)
Inicio con un cuento corto que incluye variados elementos artísticos y culturales, utilizando un lenguaje sencillo y acompañando la narración con imágenes, gestos y distintos tonos de voz para captar la atención de los niños. Se realiza de manera colectiva la identificación de colores, formas y sonidos mencionados en el cuento.

2. Actividad Principal (25 minutos)
Divido a los niños en pequeños grupos y les propongo crear una representación gráfica de su parte favorita del cuento, incentivando el uso de materiales diversos como pinturas, crayones, recortes de revistas, telas, entre otros. Se guía a los niños para que exploren la combinación de colores, las diferentes formas que pueden crear y cómo representar gestos o posturas de los personajes mediante dibujos.

Interdisciplinariedad con Lectoescritura:
A medida que los niños eligen su parte favorita del cuento, se trabaja en la identificación de palabras clave relacionadas con su elección. Se les anima a intentar escribir estas palabras con ayuda, promoviendo el reconocimiento de letras y sonidos.

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