Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Cristina Esmeralda Zazueta
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Presenta al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión: Procesos Creativos y Comunicación Dialógica


Asignatura: Artes


Grado: 3º de Secundaria


Grupo de Edad: 12-15 años


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): El alumno presentará al público una propuesta artística que manifieste respeto y empatía hacia la diversidad, con el propósito de sensibilizar a la comunidad sobre la relevancia del diálogo como herramienta para abordar y erradicar la violencia.


Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoque Interdisciplinario: Artes, Experiencias Estéticas, Igualdad de Género, y Disciplina



Fase de Inicio (10 minutos)



  1. Bienvenida y Sensibilización:



    • Saludo cordial a los estudiantes.

    • Breve reflexión guiada sobre cómo el arte puede ser un medio poderoso para la expresión personal y el cambio social, enfatizando la importancia del respeto y la empatía.



  2. Presentación del Objetivo:



    • Compartir con los estudiantes el objetivo de la sesión, destacando cómo crearán una propuesta artística enfocada en la comunicación dialógica para contrarrestar expresiones de violencia.



  3. Introducción al Problema:



    • Discusión breve sobre problemas de disciplina y cómo estos pueden ser reflejo o generar violencia. Reflexionar sobre cómo el diálogo y la expresión artística pueden ser soluciones.




Fase de Desarrollo (30 minutos)



  1. Exploración y Experimentación:

    • En pequeños grupos, los alumnos explorarán diferentes formas de expresión artística (pintura, dibujo, teatro, danza, música, etc.) y cómo pueden ser utilizadas para promover el diálogo y la empatía.

    • Cada grupo seleccionará un medio de expresión artística y desarrollará una idea inicial