Lectura compartida en voz alta.
Blanca Itzayana Catillo- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 2: Lectura Compartida en Voz Alta
Grado: 2º de Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno relee o pide que le relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Tema Transversal: Violencia
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos)
Bienvenida y motivación: Dar la bienvenida a los alumnos, preguntarles cómo se sienten el día de hoy y hablarles brevemente sobre la importancia de escuchar y compartir historias.
Introducción al tema: Presentar el tema de la clase "Lectura Compartida en Voz Alta" y explicar cómo esta actividad les ayudará a comprender mejor las historias y a pensar más profundamente sobre ellas. Mencionar que leeremos una historia que nos hará pensar sobre cómo nos tratamos unos a otros.
Desarrollo (25 minutos)
Presentación del proyecto comunitario: Explicar que, como parte de un proyecto comunitario, crearemos un "Mural de Historias" donde cada uno podrá compartir ideas sobre cómo hacer de nuestra comunidad un lugar más amable y sin violencia. Este mural se basará en las historias que leeremos y discutiremos.
Lectura compartida: Leer en voz alta el cuento seleccionado que aborde la temática de la violencia de manera adecuada para su edad, pausando después de párrafos clave para discutir el contenido con preguntas como: ¿Cómo creen que se sintió el personaje? ¿Han visto alguna situación similar? ¿Qué hubieran hecho difer