Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural

Asignatura: Artes

Grado: 1º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Los alumnos reconocerán en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinario: Comprensión lectora

Enfoque pedagógico: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos y motivación:

   
   
   
   
   • Dinámica grupal breve: Se pedirá a los estudiantes que mencionen, uno por uno, diferentes tipos de expresiones artísticas que conozcan (pintura, danza, teatro, música, etc.).
   
   
   • Reflexión dirigida: ¿Cómo creen que estas formas de arte reflejan las distintas culturas?
   
   
   
   



2. Presentación de objetivos: Se explicarán los objetivos de la sesión, enfatizando la importancia de las artes en el entendimiento y apreciación de la diversidad cultural.

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Investigación y exploración:

   
   
   
   
   • Actividad en equipos: Los estudiantes se dividirán en equipos pequeños. Cada equipo recibirá la descripción de una manifestación artística específica de México o de alguna parte del mundo, junto con ejemplos en imágenes o breves videoclips.
   
   
   • Comprensión lectora: Cada equipo leerá y discutirá la información dada, enfocándose en cómo se utilizan el cuerpo, el espacio y el tiempo en esa manifestación artística.
   
   
   
   



2. Creación Artística:

   
   
   
   
   • Proyección creativa: Basándose en su investigación, cada equipo esbozar