Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación Sesión 1 de 6: Narración de Sucesos Autobiográficos enfocado al Acoso Escolar

Fecha: [Indicar fecha]
Duración: 45 minutos
Grado y grupo: Primaria 6º
Rango de edad de los alumnos: 10 a 12 años

Objetivo (PDA): Que los alumnos lean textos autobiográficos e identifiquen las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración, aplicando lo aprendido en la creación de narrativas personales que reflejen experiencias en torno al acoso escolar, buscando fomentar la inclusión y empatía.

Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinar.

Recursos necesarios:

• Diario de clase para apuntes personales.


• Textos autobiográficos cortos (impresos o digitales).


• Papel bond, marcadores, colores.


• Equipo de sonido o dispositivo para reproducir audios.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Bienvenida y explicación breve del proyecto comunitario, enfatizando la importancia de compartir y reflexionar sobre nuestras experiencias para construir un ambiente de empatía y respeto.
   
   
   • Dinámica de rompehielos: "La Telaraña de Emociones". Se pasa un ovillo de estambre entre los alumnos que deseen compartir una emoción vivida en el día; esto creará una red que simboliza cómo nuestras emociones nos conectan.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura guiada: Se lee un texto autobiográfico seleccionado que incluya elementos de secuencia, simultaneidad y duración, y que toque el tema del acoso escolar de manera sensible.
   
   
   • Discusión grupal: ¿Qué sucesos se narran en el texto? ¿Cómo se relacionan temporalmente? ¿Cómo creen que se sintió la persona? ¿Han vivido algo similar?
   
   
   • **Actividad de